En el final de marzo, la red Ipê entregó una nueva capacidad para el Instituto Federal de Alagoas (Ifal), más específicamente para la ciudad de Santana do Ipanema, en la región agreste de Alagoas, ubicada a 220 kilómetros de Maceió. Ahora, Ifal y la Universidad Estatal de Alagoas (Uneal) cuentan con un acceso a internet de 40 Mbps, en vez de los 2 Mbps anteriores. Otro link de misma capacidad fue instalado en la Universidad Federal (Ufal). La conectividad se da por fibra óptica, con refuerzo por radio.

Para el director del campus de Santana do Ipanema, profesor Lenivaldo Melo, la mejoría fue significativa. “Ahora tenemos una conexión mayor, una velocidad mayor y el link anterior queda para emergencias”, observa.

Ya para el director de Tecnología de la Información de Ifal, Fernando Carneiro, el incremento abre nuevas perspectivas para los alumnos, “principalmente en la investigación”, resalta. Además de sortear dificultades existentes hasta entonces con uso más simple, como abrir correos electrónicos, los alumnos tendrán acceso a todos los servicios avanzados de RNP y a una infraestructura de red de alta capacidad, que permite experimentación y eleva esos institutos, en términos de educación e investigación, al mismo nivel de congéneres esparcidos por el mundo.

“Además de esos beneficios, participar del ecosistema RNP permite a los alumnos, profesores e investigadores contar con alianzas estratégicas para usos de esos servicios en sus propios proyectos, ayudando a crear y evolucionar un conjunto de soluciones seguras, eficientes y económicas, pues son resultado de una concepción compartida para el bien común de la educación y de la investigación”, destaca el director general de RNP, Nelson Simões.

En lo que se refiere específicamente a los IFs, hasta diciembre de 2014, 415 campus se encontraban conectados entre 100 Mbps y 1 Gbps, mientras que 139 se encontraban con sus enlaces aún en proceso de implementación.

RNP tiene como objetivo conectar todos los campus y unidades conectados a la Red Federal de Educación Tecnológica con alta calidad y desempeño. Esa meta está pactada anualmente con el Ministerio de Educación (MEC) e incluye las nuevas unidades derivadas del Plan de Expansión de la Educación Superior y Tecnológica y Profesional y la actualización de la infraestructura en operación.

RNP y los IFs

Desde el año de 2002, cuando MEC se unió al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI) para crear el Programa Interministerial RNP (PI-RNP), RNP ha intensificado su participación en encuentros y discusiones del Fórum de Gestores de Tecnología de la Información y de la Comunicación (Forti). Los primeros circuitos contratados por RNP atendieron a los, entonces, Centros Federales de Educación Tecnológica (Cefets).

A partir de 2006, la organización consolidó su contacto con los centros tecnológicos a través de visitas y reuniones con gestores de TI de los campus. Como resultado, en el mismo año, fueron conectadas 36 Escuelas Agrotécnicas Federales y, en 2009, cerca de 50 Unidades de Educación Descentralizadas. Sin embargo, hasta ese momento, la infraestructura para conexiones de alta velocidad era escaso, cuando existente.

Sólo a partir de 2010, fue posible a RNP emprender para superar esas barreras junto a empresas públicas y privadas, socios estatales y, en algunos casos, con proyectos propios de inversión.

Beneficios

Además de la conectividad a los campus, RNP ejecuta el Plan Anual de Capacitación (PAC), que tiene como objetivo promover la capacitación del cuadro de servidores de las instituciones federales de educación en el área de Tecnología de la Información y Comunicación (TIC).

El plan concede a los técnicos de TIC de las Instituciones Federales de Educación conectadas a la Secretaria de Educación Superior (SESu) y a la Secretaria de Educación Profesional y Tecnológica (Setec), conectadas al MEC, a asumir las actividades de implementación, mantenimiento y soporte de esas redes y de desarrollo, mantenimiento y soporte a los sistemas de la información.

Estar conectado al backbone académico también abre un mundo de posibilidades para los IFs, como, por ejemplo:

• fone@RNP - posibilita la reducción de costos con telefonía alrededor de 30% de la cuenta telefónica de las páginas web participantes, además de ofrecer soluciones para locales con necesidades más críticas de telefonía, como el ofrecimiento de los módulos PBX-IP (caso del IFPB) y del gateway analógico (IFPI - campus Corriente);

• Comunidad Académica Federada (CAFe) – hace viable el uso del Portal de Periódicos de Capes, el FileSender@RNP, el Videoaula@RNP, el Vídeo@RNP, por investigadores, profesores y alumnos, con el uso de las mismas credenciales de acceso de la institución de origen (single sign-on);

• eduroam - amplia el acceso Wi-Fi en más de 1.100 puntos en Brasil y más de 13.000 mil en otros países;

• Vídeo@RNP y Videoaula@RNP - permite el uso de diversos contenidos y clases grabadas por los IFs en cursos presenciales y a distancia;

• Infraestructura de Claves Públicas para Enseñanza e Investigación (ICPEdu) modalidad AC SSL Corporativa - resuelve el problema de certificados digitales reconocidos por los diversos browsers (navegadores).